2041

UML SysML и пр. / Re: Можно ли в диаграммах Use Case представлять DataBase как Actor?

« : 15 Февраля 2011, 10:14:41 »

1. А разве нельзя подразумевать, что даже если выбираешь информацию из выпадающего списка - всё равно она вводится в сервисный лист (в таблицу Service_list коммандой insert intо) ?

Это уже способ реализации. Т.е. что делает система когда вводится новый клиент? Запускается ВИ создать нового клиента, а как это будет реализовано, это уже второй вопрос, возможно у вас будут несколько разных вариантов.
Однако вводить клиента командой insert - это моветон на мой взгляд, такое допустимо для каких-то перечислений

2042

Примеры / Re: КАк правильно нарисовать цикл в Activity? на UML 2.0

« : 14 Февраля 2011, 12:07:25 »

Что значит цикл в activity? Если имеется в виду диаграмма деятельности (activity diagram), то это обычная блок-схема, все элементы для организации цикла там есть.

2043

UML SysML и пр. / Re: Можно ли в диаграммах Use Case представлять DataBase как Actor?

« : 13 Февраля 2011, 14:58:31 »

Вот, лично мне нравится такой вариант больше. По-моему, он в данном случае уже ориентирует нас на то, что должна делать система
Вторая диаграмма мне не совсем понятна. Это какой-то, как я понимаю, симбиоз. Вообще по РУП далее следует реализация ВИ: т.е. по каждому ВИ делается какой-то комплект реализующих его диаграмм (классов, коммуникации, последовательности и т.п.). Отображения форм, мне представляется лишним, потому как каждая линия коммуникации между актером и ВИ предполагает наличие какого-то интерфейса: графического пользовательского или программного.
Обычно это отображается на диаграмма реализации. Т.е. форма становится классом
Вопрос декомпозиции тем способом, что вы изобразили вызывает вопросы:
1. действительно ли каждый раз, когда оформляется сервисный лист вводится информация о клиенте и о СВТ
2. можно ли вводить информацию о клиенте и СВТ, не оформляя сервисный лист (на диаграмма говорится да)
3. если информацию о клиенте и свт можно вводит независимо, не означает ли, что при оформлении сервисного листа нужно найти уже введенного клиента и выбрать СВТ из его списка СВТ?

Так или иначе, все-таки не стоит перегружать ДВИ какой-либо сложной логикой. Главное наглядность и понятность. Поведенческие моменты лучше демонстрировать через конкретные сценарии

По диаграмме классов. Тут следует спросить себя, что я хочу передать этой диаграммой? Отвечает ли диаграмма на поставленную задачу? Не противоречит ли она другим диаграммам?

2044

UML SysML и пр. / Re: Можно ли в диаграммах Use Case представлять DataBase как Actor?

« : 12 Февраля 2011, 22:32:25 »

По поводу ДСВИ.
Если это системные варианты использования, то некоторые формулировки я бы все-таки изменил
Прием СВТ (не помню правда что такое С) - мне кажется так звучит бизнес ВИ, а на уровне системы Электроник что-то для этого делает
Проведение ТО и ремонта СВТ - это некий процесс, но не как не ВИ, это все-таки некоторая совокупность ВИ системного уровня...
Выдача СВТ - аналогично

Даже если сравнить с другими названиями ВИ бросается в глаза в одном случае информационность действия, а в другом материальность что ли

Далее... диаграмму можно сделать более понятной и обозримой
Электроник выполняет все ВИ кроме последнего
Руководитель, технолог и администратор - практически не отличаются, что странно
Завсклада делает 3 вещи из того, что делает электроник + тоже что и руковдитель

Можно поиграться отношением обобщения

2045

ПО Аналитика / Re: Первые шаги аналитика. ПО, книги, советы

« : 11 Февраля 2011, 23:07:57 »

Кроме шуток, можно попробовать списаться с авторами и обсудить возможности сотрудничества, если суметь продать им эту идею - т.е. грамотно пропиарить Сообщество.

Интересная идея. А как это осуществить на практике? Я лично списывался с Лешеком Масяшеком, но вроде бы его книгу мы тут не пиарим. Кстати,  последнее издание его же известно книги серьезно потолстело и весьма выглядит внутри недурно

2046

Проектирование / Re: Проектирование ИИ бота

« : 11 Февраля 2011, 14:59:48 »

Собственно, с чего начать?

1. Изучить все, что уже известно по этой тематике. Узнать, что достигнуто, как достинуто, каков результат и эффект. Понять в чем проблемы, в каком направлении копают
2. Вычленив проблему, понять свою цель и донести ее до других.
3. Постараться понять из каких шагов может состоять движение к цели
4. Начать действовать там, где уже возможно

Я бы начал с проблемы самопрограммируемых систем, поскольку то, что вы хотите явно лежит в этой плоскости. Понять, а если какие-то достижения в этой области. если есть понять, как это делается. Попробовать самому что-то сделать ...

2047

ПО Аналитика / Re: Первые шаги аналитика. ПО, книги, советы

« : 11 Февраля 2011, 14:58:11 »

Какой вы настойчивый!
Возможно позже…

Просто искать чужие ошибки, и указывать другим как надо - это проще всего. (не сочтите это за грубость, я вовсе никаких претензий к вам). Более того это всем нравится Но вот сказать типа у вас тут все плохо - давайте я вам хотя бы часть изменю или структуру какую предложу, почему-то случается редко, но это наверное вполне естественно

2048

Проектирование / Re: Проектирование ИИ бота

« : 11 Февраля 2011, 14:27:54 »

Некто: У меня есть идея. Давайте сделаем мир счастливым!
Все (хором): Ура. Давайте. А что это значит?
Некто: не это просто, если каждый счастлив, все счастливы
Все или кто-то из всех: а что значит каждый счастлив
Некто: Дык я вам идею предложил, вот давайте ее и прокачивать. Давайте все вместе, каждый предложит...
Все: так идея твоя, может ты и предложишь для начала хоть что-то?
Некто:  Я не знаю ....

Так вот, для этого есть Идеи и мозговой штурм для начала

2049

Проектирование / Re: Проектирование ИИ бота

« : 11 Февраля 2011, 08:57:12 »

Если обратиться к процессу обучения ребенка. Маленький. Ему всего 2 годика, обычно, он и говорить еще не умеет (!) но... проходит какое-то время, он начинает анализировать, как общаются взрослые, слушает и запоминает (!) то, что ему говорят...
Потом, первое слово, первое самоопределение (!)
Затем, он начинает повторять слова (!) просто так, не осмысленно (!)
Дальше - он начинает уже более осмысленно повторять услышанные слова, и уже смешивать их в своем сознании, ассоциировать (!)
Дальше...
Дальше он идет в школу и первое, что он учить - алфавит (!)
затем, корни слова, существительное, сказуемое... и т.д. (!)

А кто Вам это сказал? Учиться говорить и уметь понимать и анализировать, возможно и взаимосвязные действия, но вовсе не так как Вы говорите.

Не вижу смысла выдумывать супер-пупер логику и привлекать тучу "сверх-умных" математиков, способных в уме вычислять корни и раскладывать многочлены (с)
Достаточно, пока что, осознать процесс. Я его себе вижу так: необходимо на самом первом этапе добиться, чтобы робот был способен самоопределиться или же (пропуская какой-то из приведенных мной этапов) внимать слову...
Как это сделать - наша задача.

Почему это стало нашей задачей? Это Ваша задача - предложить МОДЕЛЬ, наша задача может стать - помочь Вам составить, проанализировать Вашу модель.

Пока кроме единственного правила деления на два любого входящего (а кстати чего входящего?) и обучения бота (скорее пресекания неправильных делений и поощрения правильных) Вы не предложили. Пока одни слова.

Вместе с тем, игнорирование супер-пупер логики очень странным представляется мне.

Кстати

туча "сверх-умных" математиков, способных в уме вычислять корни и раскладывать многочлены (с)

так это не математики - это вычислители

Именно логическая структура этого робота, должна быть на первом месте.

Ну так и предложите эту самую логическую структуру, пусть в первом приближении

2050

ПО Аналитика / Re: Первые шаги аналитика. ПО, книги, советы

« : 10 Февраля 2011, 19:35:15 »

Ну почему же?
Условия распространения определяются договором с правообладателем.
Бывают произведения, распространение которых разрешено и без уведомления правообладателя, далеко ходить не надо - концепция WWW яркий пример, и вот во что она воплотилась

Спасибо за уточнение, я неточно выразился и говорил о печатной продукции изданной через издательства, но отсканированные или переведены в электронный вид.
В общем спорить не об чем. Просто не хватает рук и времени все сделать безошибочно

2051

IDEF ARIS BPMN и пр. / Re: IDEF0: Как определиться со взглядом на модель?

« : 10 Февраля 2011, 19:30:35 »

Предлагаю почитать например здесь http://dit.isuct.ru/ivt/books/CASE/case8/sadt/gl8.htm

2052

ПО Аналитика / Re: Первые шаги аналитика. ПО, книги, советы

« : 10 Февраля 2011, 16:24:16 »

Пусть будет и то и то, но группировать надо, а то среди кучи книг на аглийском икать на русском очень сложно.
А давать ссылку где можно скачать книжку можно?
Я думаю, что после удаления стоило проверить работу ;-)

1. это можно сделать
2. ссылку давать можно, но это не было сделано - кстати чужая ссылка тоже в конечном счете может быть битой
3. можно, но некогда оказалось

Вновь, не хотите заняться?

2053

Для всех / Re: Нужна помощь в документировании CRM

« : 10 Февраля 2011, 12:40:41 »

я уже нашел вариант решения данной задачи:) всем спасибо за помощь...вот так вот всегда все делаю сам:)

Так это же прекрасно, вы растете при этом.

2054

ПО Аналитика / Re: Первые шаги аналитика. ПО, книги, советы

« : 10 Февраля 2011, 12:38:33 »

И русские и английские книги - это чей-то продукт.Распространение - по сути контрафакт. Однако рекламировать  и информировать о наличии можно. Согласен, что использовать репозиторий не совсем корректно, но так сложилось исторически. Сначала файлы были, а потом их удалили, оставив лишь информацию

2055

ПО Аналитика / Re: Первые шаги аналитика. ПО, книги, советы

« : 09 Февраля 2011, 22:16:37 »

В общем кто занимается ресурсом http://www.uml2.ru/index.php?option=com_remository&Itemid=28 стоит проверить его работу.

Хотите заняться? Напишите BAS, наверняка, он и мы будем рады. Правила формирования репозитрия можно согласовать