181

Примеры / Re: Помощь в задании.

« : 16 Мая 2018, 21:44:58 »

Достаточно инвентарного номера экземпляра и даты выдачи.

Да верное.

182

Примеры / Re: Помощь в задании.

« : 16 Мая 2018, 16:21:28 »

1 Добавить сущность Читатель(НомерЧитательскогоБилета, ФИО)
2 Добавить сущность Выдача с двумя сплошными стрелками в сторону Читателя и Экземпляра и атрибутом (+)дата выдачи, (-)дата возврата

т.е. Экземпляр(1) - (0..М) Выдача (0..М) - (1) Читатель -

выдача идентифицируется инвентарным номером экземпляра, читательским номером и датой выдачи

183

Для всех / Re: Прошу помощи с прохождением аналитической игры

« : 18 Апреля 2018, 22:12:52 »

изобретательность преподская

Интересный у вас ксенолингвистический модуль. Схемку не скинете, я тоже себе установлю.

все же преподы в основном работают на "от.....ь"

Интересная аналитическая коллизия "все" и одновременно "в основном".

А все студенты в основном учатся на "за .. ли"?

184

Конференции Семинары и Тренинги / Re: Цена поездки на ЛАФ Москва-Владимир

« : 14 Апреля 2018, 13:04:17 »

Сергей, не забудь пожалуйста зарегится на сайте фестиваля conf.uml2.ru

185

Конференции Семинары и Тренинги / Re: Реклама ЛАФ-2018

« : 14 Апреля 2018, 13:02:45 »

+

186

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 24 Марта 2018, 13:07:48 »

При выдаче товара:
На управлении ----  СК 3 от перевозчика.
На выходе  ----- СК  2    (передается в бухгалтерию с отметкой о выдаче)
Кажется это и есть решение со складской квитанцией   

СК2 изменяется, на ней появляется печать, т.е. документ в ходе выдачи изменяется, управление в ходе выдачи не изменяет.
Каждая копия СК это самостоятельный объект - документ, их нужно рассматривать отдельно.

187

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 22 Марта 2018, 22:27:59 »

Вопрос по диаграмме.
Складская квитанция выдается перевозчику в подтверждении факта помещения товара на хранение.
Выдача товара производиться при предъявлении складской квитанции.
Вопрос: складская квитанция на входе или на управлении?

Тут важно понять, что происходит в процессе выдача товара.
Очевидно на выходе будет выданный товар,а в чем еще смысл процесса выдача товара.
Складская квитанция - это основание, т.е. в процессе будет выдан только тот товар, который указан в складской квитанции.

На вашей диаграмме получается, что складская квитанция выдается некоему получателю вне системы - стрелка выхода за систему, а копия квитанции (правильно я понимаю?) идет на процесс выдачи, т.е. передается кладовщику.

Если же выдача товара происходит некому получателю по предъявлению им квитанции, то появится она в этом случае может только извне как управление.

Если вы поняли тонкую грубость моей мысли.

Добавлю.

у вас на входе товар, на выходе тоже товар,
если на вход подать складскую квитанцию, то нужно подумать, как складская квитанция превращается в выданный товар, какое с ней происходит изменение

188

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 16 Марта 2018, 20:56:21 »

Здравствуйте, Ольга.

Нет времени вникать в Вашу задачу. Могу лишь давать общие советы.
Для начала, опишите процессы. Опишите их в виде конкретных сценариев с описанием, что как и зачем делает.
И спросите для себя зачем Вам IDEF0? Что Вы хотите для себя получить?

189

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 15 Марта 2018, 16:49:36 »

Спасибо за ответы! Буду признательна за любую помощь.
Уберем из курсовой диаграмму DFD.
Прошу рассмотреть диаграмму IDEF3.

А что смотреть? Поймите без хорошего ясного описания предметной области, рассматривание ваших диаграмм малоэффективно. В лучшем случае можно поговорит о синтаксисе и логике

1 основной процесс называется учет, может я чего-то не понимаю, но причем тут выданный товар? Возможно имелось в виду Учет движение товаров, но в этом случае вы что описываете? материальные потоки или информационные?  По диаграмме и то и другое

2 использование НПД  в качестве управления - это дань уважения правилам не более, в чем полезность того, что будет указана эта НПД, а какая? Что конкретно из нее используется, как? Как она регламентирует работу персонала, какого персонала кстати. Предположим я грузчик, выдающий товар, (персонал) как НПД помогает мне выдать товар? Я что должен прочитывать НПД каждый раз когда выдаю товар или что?

3 какое преобразование происходит с товаром при его хранении: на входе материальный поток принятый товар, на выходе товар на выдачу, а что в нем изменилось? Какая деятельность происходит при хранении? Почему например принятый товар нельзя сразу отправить на выдачу, минуя хранение? Да и как хранение связано с информационным процессом учетом!

4 Если за процессом наблюдает главный инспектор, то зачем ему складская квитанция(это что?) и зачем ему выданный товар? Ведь вы же с его т.зр описываете систему, значит ему для чего то нужны квитанция и выданный товар

5 разрешительные документы преобразуются в выданный товар , т.е. выданный товар = Товар на выдачу + разрешительные документы ? т.е. никакой сопроводительной документации? а разрешительная документация как-то преобразуется или на основании ее производится выдача товара?

6 зачем регистрировать перевозчика, товар и реквизиты, если как я понимаю он в последствии нигде не используются (так как нет никаких выходов с этого блока. значит и информация остается в блоке)

190

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 15 Марта 2018, 16:31:51 »

Начните с того, что полностью перепишите раздел "Цели". Рекомендую книги "Цель-3" и "Цель" Э. Голдратта.

PS. Внедрение CRM не имеет целью "повышение прозрачности". Это бред. Но может иметь целью "сокращение дебиторской задолженности на пару дней". Трассируется на финансовый показатель "связанный капитал". И это огромные деньги. И легко измеряемый. В отличии от "прозрачности".

С точки зрения профессионального роста - да, это важно. Но девушка все-таки еще не так опытная и искушена, может ты, Сергей, помог бы ей в постановке целей?

191

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 14 Марта 2018, 21:30:53 »

Для начала:
мне не понятно с какой целью с уровня А0 делается декомпозиция в DFD (кстати а почему автор диаграмм некто Баринов?)
если все-таки рассмотреть диаграмму DFD (рис 1.4) то на нем есть странное хранилище "База данных" - за одно такое название, нужно ругать или Ваших преподавателей, или Вас, или обоих
далее даже если оставить в стороне название хранилище, то вопрос оно Вам зачем? Вы складируете туда информацию, но никак ее не используете,
поток Занесение данных в БД - отражает действие, а не собственно поток данных, это ошибка
попытка соединить DFD с IDEF0 в данном случае выглядит как попытка соединить ужа с ежом.

все стрелки в DFD - это потоки данных, входящие - это входные потоки данных, а выходящие - входные
и что тогда делается в процессе Регистрация сопроводительных документов?
на вход подаются:
- сопроводительные документы
- нормативно-правовые документы
- персонал
на выходе
- занесение данных в БД

Весьма странно выглядит, ну и опишите тогда алгоритм (порядок) действия преобразования входной информации в выходную?

Как минимум на выходе должны быть какие-то зарегистрированные сопроводительные документы, а на входе вся необходимая для этого информация
Персонал это исполнитель, а не данные. Данными будет ФИО регистратора - например
Нормативно-правовые документы - это скорее инструкция как проводить регистрацию, и никак не данные, которые преобразуются в выход

192

Примеры / Re: Курсовая АИС учет товаров на временном хранении

« : 14 Марта 2018, 21:25:43 »

Добрый день!

У Вас большая работа, и кому-то брать на себя тщательное рецензирование ее - это тоже немаленькая задача. Возможно, кто-то и сделает для Вас такой разбор, но я бы на Вашем месте постарался бы управлять этим процессом и быстро получить нужную помощь.

По этой причине рекомендую Вам задавать конкретные вопросы по конкретным диаграммам или иным частям работы.

193

Для всех / Re: Перспективы обновления ГОСТ 34. Митап 23 марта 2018 г.

« : 07 Марта 2018, 19:51:06 »

Отличное наблюдение и актуальные вопросы. Спасибо. Было бы замечательно, если бы эти вопросы нашли в новой версии стандарта прямое отражение.

В рамках выпускных квалификационных работ бакалавров широко используем рекомендации группы стандартов ГОСТ 34 и сталкиваемся с этими проблемами.

194

Для всех / Re: Как грамотно объяснить пользу аналитики молодому руководителю?

« : 26 Февраля 2018, 17:34:23 »

Пригласите ее на ужин, подружитесь как-нибудь?

195

Примеры / Re: Диаграмма ВИ. Работа с выборками

« : 15 Февраля 2018, 15:00:58 »

Применение инклудов и экстендов - это не декомпозиция, а выделение частоповторяющихся взаимодействий для повторного их использования.

Например, если Найти выборку расширяет Посмотреть список выборок, то может быть Поиск неотъемлемая часть просмотра? Просто поиск по умолчанию -без критериев?

Создать выборку включает выбор типа объекта.
1 - а разве можно создать выборку без указания типа объекта?
2 - а где в схеме выбор типа объекта используется еще, раз это взаимодействие с системой было выделено в отдельный ВИ?

Цепочка Настроить фильтр - Указать логические операции - это плохой стиль. Почему бы тогда не продолжить Указать И, Указать ИЛИ и т.п.

Посмотрите на диаграмму - что тут - Админ и Черный ящик системы, Админ видит только внешние функции, остальное от него скрыто. структура объектной программы показывается иными средствами, а поведение реализуется взаимодействием объектов, а не отношением кусочков функциональности, выраженных ВИ