1201

Реализация / Re: Организация сбора сведений, связанных с учеб.процессом и работой преподавателей

« : 15 Октября 2012, 17:01:41 »

Microsoft Infopath может подойти. Плюс - MS Office знаком почти всем. Только вот не уверен насчет бесплатности для ваших целей.

Точно не бесплатно, хотя вроде у нас есть возможность работать в облаке. Я вот что-то сразу задумался о SharePoint.

1202

Реализация / Re: Организация сбора сведений, связанных с учеб.процессом и работой преподавателей

« : 15 Октября 2012, 12:15:42 »

затем с помощью софтины сохраняем в системе, что позволяет:
 

спасибо за идею, но что за софтина?

1203

Реализация / Re: Организация сбора сведений, связанных с учеб.процессом и работой преподавателей

« : 15 Октября 2012, 12:13:53 »

Zoho Creator

Спасибо, Денис. Можешь ли ты меня проконсультировать в этом или сведешь с человеком, имеющим опыт в работе с данным конструктором.
Мне желательно быстрое погружение в контекст использования.

1204

Реализация / Организация сбора сведений, связанных с учеб.процессом и работой преподавателей

« : 11 Октября 2012, 21:34:38 »

Друзья, прошу вашей помощи и советов.

Преподавателя приходится предосталять довольно много различных сведений о своей деятельности.
1. Вести индивидуальный план, в котором отражать множество различных сведений и показателей
2. предоставлять сведения о выполнения рабочей нагрузки (педагогической)
3. предоставлять сведения о публикациях, участии конференциях, получение патентов и т.п.
4. предоставлять сведения о темах квалификационных, курсовых работах
5. выставлять рейтинги успеваемости студентов
6. вести журналы посещаемости студентов, журналы оценок за занятия

Кроме того важным является оповещение о событиях. Лучше заранее и несколько раз: объявить время и места заседания кафедры, объявить срок подачи тех или иных сведений и т.п.

Обычно каждый преподаватель сам придумывает собственный способ учета и предоставления подобных сведений.

Ответственные, интегрирующие эти сведения в сводные отчеты для подачи их на вышестоящий уровень, испытывают ряд проблем с различным форматом, способ предоставления данных и т.п.

Ясно, что оптимизировать процесс можно, определив формат, сроки предоставления такой информации. Но все равно есть определенные проблемы.

Я озадачился тем, можно ли, используя современные достижения информационных технологий, организовать сбор, хранение и использование таких сведений, без потребности обращаться к третьим сторонам, что-то программировать и т.п.

В первую очередь я обратился к возможностям, которые предоставляет Google Apps. ДЛя начала хочу обсудить вопрос регистрации научных публикаций.

- Нужно организовать простую понятную и достаточно удобную форму ввода информации
- Получение итоговых сведений
- Контроль за эти процессом

Мне показалось, что Форма в Диске вполне может подойти к моим потребностям
1. можно сделать достаточно подробную форму
2. сведения фиксируются в табличной форме
3. данные можно контролировать и обеспечивать к ним доступ, как через google+ так и через почтовую рассылку, так и через средства предоставления доступа самого документа (таблицы)

Конечно, остается проблема того, чтобы заставить людей пользоваться этим. Полагаю, что если это будет понятным и удобным для использования, то постепенно люди привыкнут и поймут пользу.

Я попытался реализовать это свое решение, и пришел к выводу, что форма ввода не так удобна и гибка. Формат размещения полей, размер их практически не управляем. Способ распростарнения формы и организация доступа к ней, тоже несовсем удобна. Все это усилится, если сделать более сложную форму, где размещение и позиционирование элементов будет иметь значение. Да и способ получение результатной информации (выборки) тоже не так прост.

Может ли кто-то подсказать другие подобные средства, обладающие большим удоством и управляемостью?

Спасибо!

1205

Вакансии / Re: МСК — Продуктовый аналитик в КонсультантПлюс

« : 05 Октября 2012, 17:22:50 »

Нет, рабочий день 8. В компании принято включать обед в рабочее время.

Спасибо, за ответ. Такую организацию я нашел необычной, потому и поинтересовался. Неоднозначность в понимании была снята.

1206

Вакансии / Re: МСК — Продуктовый аналитик в КонсультантПлюс

« : 05 Октября 2012, 11:18:32 »

Эд, можно уточнить, ты меня спрашиваешь, правда ли, что если из 8 вычесть 1 будет 7? Да, Эд, 8-1=7.

Ден, я тебя спрашиваю, правильно я понимаю, что в КонсультантПлюс рабочий день меньше 8 часов официально

1207

Вакансии / Re: МСК — Продуктовый аналитик в КонсультантПлюс

« : 04 Октября 2012, 23:19:21 »

Денис, можно уточнить?

4. 8-часовой рабочий день, включая обеденный перерыв; возможен гибкий график

т.е. обеденный перерыв входит в эти 8 часов, грубо говорят, если обед = 1 час, то рабочий день = 7 часов?

1208

Вакансии / Re: системный аналитик на долгосрочный проект в Москве

« : 03 Октября 2012, 21:34:20 »

крупной компании в крупном городе нужен работник

офигеть

а чего офигительного?

1209

Консалтинг и Внедрение / Re: BPMS BizAgi проблемы и решения

« : 25 Сентября 2012, 14:50:50 »

Добрый день,
чтобы обсуждение и взаимопомощь были максимально полезными, предлагаю (хотя бы кратко) поставить общую задачу автоматизации.

Это поможет определить приемлемость использования BizAgi Studio или рекомендации по применению других подобных решений.

1210

Обучение / Re: Учебные кейсы

« : 21 Сентября 2012, 18:58:24 »

Вот нашел статейку в интернете: Учебные деловые игры как метод обучения информатике

1211

Обучение / Re: Учебные кейсы

« : 21 Сентября 2012, 18:54:12 »

Спасибо, Павел.

Сам хочу как-нибудь применить этот метод на практике.

Давай придумаем несколько кейсов? Сама идея плодотворна

1212

Обучение / Re: Учебные кейсы

« : 21 Сентября 2012, 08:09:54 »

Саша, спасибо.

Павловскую игру я держу в голове. Правда в данном курсе UML нет. Насчет посмотреть игры в сети, дельная мысль. Опятьже небольшое но, все они скорее психологические или тимбилдинговские. Впрочем это не плохо. Но хотелось бы что-то на отработку профнавыков в игровой форме: постановка цели, поиск проблемы, выявление требований, создание решения, представление результатов

Вспоминаю такие игры:
команда из 8-10 человек должна удержать в воздухе всех людей, опираясь на как можно меньшее число ног. Помнится нам удалось устоть на двух ногах вряд ли удалось бы меньше

команда делится на три части. между всеми частями некое пространство. одна часть пишет всякие пословицы и поговорки и передает другой, которая делает самолетики и кидает их третьей части(из 1 человека). ну подсчитывется кто больше самолетиков сумел отправить и пословиц написать

Саша, ты как то писал про модификацию мозгового штурма не вспомнишь что и где? Там нужно было предлоить идею и пустить ее по кругу и каждый не совещаясь что-то дописывает.

Да кстати вот тоже тема - что-то прикольное по мозговому штурму (стоит дать тему и команды должны что-то там напридумывать) + выделяются наблюдатели которые должны следить и фиксировать нарушение регламента?

1213

Обучение / Re: Учебные кейсы

« : 19 Сентября 2012, 08:40:34 »

Больше никто ничего не сможет предложить?

1214

Обучение / Re: Учебные кейсы

« : 14 Сентября 2012, 16:55:34 »

Игры - это очень интересно. И материал запоминается лучше.
Помню мы играли в такие игры на пятом курсе.
Была команда заказчиков на внедрение ERP-системы на своем предприятии и команда разработчиков и внедренцев.
Было познавательно: презентации, споры, предложения, компромиссы, импровизации.
Но эта игра на несколько часов. Мы играли несколько пар подряд.

Спасибо! А можно немного поподробнее,  возможно удасться как-то это разбить на самостоятельные кусочки.

1215

Обучение / Re: Учебные кейсы

« : 14 Сентября 2012, 16:54:39 »

Вигерс или Коберн делал так:
Просил написать требования к тому как сделать будерброд с маслом и вареньем (есть батон хлеба, кусок масла и банка варенья), далее прямо на семинаре на след день с утра демонстрировал, тупа следуя написанным требованиям. Говорят, получалось очень смешно.

Прикольно, и батон будут есть сами же студенты:)