3586

О Сайте и Форуме / Re: Пропали иконки форума

« : 03 Марта 2009, 12:42:32 »

В опере они есть, а вот в FF тоже не вижу. Наверное стоит отблагодарить bas'a

Хотя уже восстановились

3587

Работа / Re: Светила! Наставьте новичка на путь истинный :-)

« : 02 Марта 2009, 23:03:19 »

Китайские мудрецы любят рассказывать такую притчу (а может и не притчу).

Когда ученик приходит к мастеру и просит того научить его своему искусству (кун-фу - не путать с китайскими единоборствами), то мастер сначала берет стакан и наполняет его до краев. Потом добавляет в полный стакан каплю, и вода выливается. Тогда мастер берет и выливает стакан, оставляя его пустым.
"Ученик. Ты видишь? Ты сейчас подобен полному стакану. Если ты хочешь, чтобы тебя научили, выплесни все, что ты до этого знал"

3588

Обучение / Re: Журнал «AnalyzeIT» — Анонсы номеров

« : 02 Марта 2009, 22:51:40 »

Виталий, а если редакционный план и возможно заказ на тематику статей?

3589

Примеры / Диаграмма Бизенс-объектов Библиотеки

« : 02 Марта 2009, 22:48:21 »

vov1k, давайте немного разберемся.

Что вы пытаетесь изобразить? структуру классов предметной области, информацию о которой вы планируете хранить в некой базе данных? Или же вы пытаетесь описать просто объекты предметной области Библиотека?

Действующие лица, к которым вы причислили только сотрудников библиотеки действительно важны.
Почему? Да хотя бы потому, чтобы понять - что нужно им от будущей системы, которая будет автоматизировать некоторые аспекты их работы. Какие именно?
1. работа по ведению библитечного фонда: прием новых книг, создание картотеки, ведение различных видов каталогов, списание книг
2. работа по выдаче и приему выданных книг на абонементе, оформление читателей, т.е. их регистрация и поддержание формулярных данных в актуальном состоянии, аннулирование договора с читателем, возможно взымание с них платы за аренду книг, штрафов за просроченные книги
3. возможно учет выдаваемых читателям книг и периодики в читальных залах

Действующим лицом может быть и читатель, если при создании системы предусматривается такая возможность, что поиск книг в каталогах, отслеживание своих формуляров будет доступно и читателям.

Однако пусть читатели с системой не работают - они статика, информацию о них следует хранить. Однако хранится не сам читатель, а информация о нем. Хранится она в формуляре. Скольку формуляров может иметь один читатель? Возможно один на абонементе, один в читальном зале? А зачем нам нужен формуляр в читальном зале, для какой цели?

Ясно, что при создании системы во множестве формуляров у одного читателя надобность отпадает автоматически. И библиотекарь абонемента, и библиотекарь читального зала могут получать одну и туже информацию.

Следовательно формуляр документ по сути идентифицирующий читателя.

Далее одна и таже книга может быть представлена во множетсве экземпляров. Т.е. мы можем выделить понятие Описание книги - каталожная карточка, и собственно книга как вещественная сущность. Ясно, что каждый экземпляр книги индивидуален, он имеет специальный (уникальный) номер (спросите любого библитекаря вам ответят).

В каталоге хранится не книга, в каталоге хранится описание книги - карточка.

Как библитекарь узнает, что свободных экземпляров данной книги нет в наличии - да просто ее нет на полке. Поскольку имеется специальный классификационный номер книги, библиотекарь знает где искать книгу в книжном фонде.

Зачем могут быть нужны сотрудники библиотеки на вашей диаграмме. Они могут быть нужны, если требуется хранить информацио о том, кто сегодня выдавал книги в первую смену. Кто оприходовал поступление новой партии товаров и т.п.

Если эти сведения не нужны, то сотрудники библиотеки на диаграмме лишние. Они нужны только для идентификации будущего окружения системы, выявления ее функциональных характеристик.

Сотрудник библиотеки - вероятный пользователь системы. Возможно у вас будет разделение прав доступа к информации. По этой причине вам возможно надо будет хранить информации для идентификации пользователя и знание его прав на доступ к информации. Тогда нужно добавить класс Пользователь, Права доступа, но не более

Если в вашей системе существует предварительный заказ на книгу, т.е. можно как-то встать в очередь на нее или что-то подобное, то наверное стоит рассмотреть сущность Заказ. Но опять же это можно делать постепенно...

Мне, кажется, вы слишком усложняете свою задачу. Попробуйте посмотреть на нее проще и ближе к сути решаемой проблемы

3590

Примеры / Re: Пример написания ВИ

« : 02 Марта 2009, 13:58:01 »

Хочу заметить, что точных критериев правильности или неправильности нет. Главный критерий , пожалуй, понятность

8   клиент оплачивает выбранный пакет (uc 10.1 Оплата пакета акций)

Я бы сделал так:
8 Система выполняет uc 10.1 Оплата пакета акций
Т.е. стимул клиента - завершение выбора, отклик системы - запуск другого ВИ (видимо расширяющего исходный или включаемого в исходный)

10.1   Оплата пакета акций
Основное действующие лицо: пользователь

Я бы все-таки использовал Клиент

Предусловие:  пользователь находится в разделе оплаты услуг
Тригер: пользователь  выбрал акции и перешел в разде оплаты

Мне кажется предусловием данного ВИ является факт того, что акции уже выбраны
А триггер тут по сути равен первому шагу ВИ

Основной сценарий:
1.   Клиент подтверждает оплату выбранных ценных бумаг
1.   Система предлагает выбрать "способ" оплаты
2.   Клиент выбирает "способ" и инициирует оплату
3.   Система проводит транзакцию оплаты
4.   Система сообщает что оплата совершена
Список изменений в технологии и данных:
2.а Оплата кредитной картой, одним из видов интернет платежей, выписка счета
Расширения:
   3.а У клиента недостаточно средств
      Система сообщает об этом клиенту и  возвращается к шагу 2
   4.а Система не смогла завершить транзакцию
      Система сообщает об этом клиенту и возвращается на шаг 2   

Поскольку вы сами определяете, что возможны РАЗНЫЕ способы платежей, то очевидно возможны и разные сценарии.
Коберн предостерегает от использования условных и циклических конструкций, но мне кажется в данном случае как раз можно это ограничение обойти:
2.   Клиент выбирает "способ" и инициирует оплату
3.         Если способ оплаты = кредитная карта
              а. система выполняет ВИ Оплата кредитной картой
            Если способ оплаты = интернет-платеж 
              б. система выполняет ВИ Оплата через интернет-платеж
            Если способ оплаты = банковский перевод 
              б. система выполняет ВИ Оплата банковским переводом
4. Система сообщает что оплата совершена и (помещает акции  в портфель клиента)

Почему так? Ну хотя бы потому, что при оплате кредитной картой нужно осуществить ряд действий отличных от интернет-платежа и банковского перевода (особенно от банковского перевода, поскольку данный способ предлагает завершение сеанса до получения оплаты системой)

Описанные вами расширения скорее всего будут значимы только для оплаты через КК или ИП, но никак не через банковский перевод

3591

Примеры / Диаграмма Бизенс-объектов Библиотеки

« : 02 Марта 2009, 13:31:31 »

Хочу представить небольшую диаграмму, которая надеюсь будет в тему.

Я вовсе не хочу навязать свое решение. Но надо помнить, что структура данных, а это именно то, что мы пока исследуем, будет сильно зависить от контекста использования системы.

Я вот попробовал отобразить факт взаимодействия библиотекарей и читателей с фондом, без включения поведенческих аспектов.

Ясно, что кто-то создает и редактирует системный каталог
Ясно, что кто-то принимает новые книги и включает их в общий фонд, и кто-то списывает книги, по той или иной причине.
Ясно, что желательно иметь информацию о состоянии фонда: сколько книг  на руках, сколько книг на месте, есть ли книги, экземпляры, которой выданы и т.д.

У данной модели есть недостаток, он не хранит историю взятия тех или иных книг, поэтому вряд ли нам удасться узнать, какие книги наиболее популярны, сколько раз бралась та или иная книга.

Поэтому как мне кажется и важно начинать с вариантов использования или хотите с функциональной модели, чтобы понять какие функции будут в системе, кем будут они выполняться, нужно ли учитывать кто и когда принял книгу, кто и когда выдал книгу и т.п.

От ответов на эти вопросы, общая модель данных будет меняться

3592

Варианты Использования (Use Case) / Re: Как пишут use case в одной большой Компании

« : 02 Марта 2009, 12:56:13 »

А ещё есть диаграммы взаимодействия. Но аналитикам со слабым здоровьем я туда ходить не советую, а особенно не советую смотреть на URL этой страницы.

Взять банан, подписать Это перец - поди потом докажи, что это вовсе не перец.

То что изображено называтся примерно так - диаграмма последовательности экранных форм. Крэг Ларман, в частности, приветствовал использования диаграмм состояний для отображения логики переходов по web-страницам.

Что они и сделали, почему-то назвав диаграммами взаимодействия. Вопрос кто с кем взаимодействует?

3593

Идеи и мозговой штурм / Re: Рефакторинг и виски

« : 01 Марта 2009, 19:27:18 »

А чем плохи академические методы? И что вы понимаете под таковыми?
Почему академические методы - это совершенно не то? Мне это не совсем понятно. Думаю проблема не в методах, а способах их представления аудитории?

3594

Идеи и мозговой штурм / Re: Рефакторинг и виски

« : 01 Марта 2009, 13:55:37 »

Но почему-то это упорно не желают применять на практике...
Видимо, от страха, что не произведут должного впечатления... Надутые щеки и яркие презентации добавляют авторитета.

Вероятно, у вас был очень негативный опыт общения с преподавателями

3595

Варианты Использования (Use Case) / Re: Как пишут use case в минском EPAM

« : 01 Марта 2009, 13:46:47 »

Полностью согласен с Your Dah.
То что предложено не является use case в его изначальном понимании. Правда авторы и название извратили и семантику. Сценарий как мы понимаем экземпляр Use case, а не наоборот.

3596

Для всех / Re: Неправильные вопросы аналитика на этом форуме

« : 28 Февраля 2009, 18:02:13 »

Может имеет смысл объяснять почему это неправильные вопросы аналитика? Имея в виду, например, факт, что обращается начинающий аналитик?

3597

Работа / Re: Светила! Наставьте новичка на путь истинный :-)

« : 27 Февраля 2009, 23:23:24 »

Звучит все чрезмерно абстрактно. Как в университете на лекции было... Связи между этими лекциями и реальной жизнью я, правда, пока не увидела. Пригодилось мне только то, что делали на практических занятиях - те же самые модели баз данных, к примеру.

Так я же препод А потом пониматее есть такой Гегелевский закон - переход количества в качество. Без определенной суммы знаний и информации трудно что-то понять сразу. Однако процесс накопления вдруг переводит вас на другой уровень понимания...

3598

Примеры / Диаграмма Бизенс-объектов Библиотеки

« : 27 Февраля 2009, 23:20:05 »

vov1k, небольшой совет.

Составьте словарь предметной области. Попытайтесь по возможности точно определить каждый его элемент.
Затем рисуйте диаграмму. Сначала определитесь с классами и ассоциациями между ними. Причем кратности спешить ставить не следует.
Постепенно добавляйте атрибуты. Уточняйте кратности.
Дайте ассоциациям наименование.
Возможно следует придумать роли (т.е. дать названия концам ассоциации)
Не следует ли использовать квалифицированные ассоциации

Затем попробуйте придумать небольшой список вопросов, на которые пользователь желал бы получить ответы в ходе использования системы.
Вопросы могут быть разные, например:
Сколько книг на руках у читателей?
Экземпляры каких книг отсутствуют в библиотеки - все у читателей?
Кто из читателей просрочил книги?
Сколько книг в такой-то категории?

Получение ответов можно сформулировать на языке OCL.

3599

Работа / Re: Светила! Наставьте новичка на путь истинный :-)

« : 27 Февраля 2009, 18:33:51 »

Больше читайте.

Изучайте философию, искусство, физику, химию и т.п. Все пригодится

Изучайте системный анализ, практики анализа, методы анализа

Решайте задачи разные и много

Изучайте технологии и методологии разработки

Учитесь понимать требования, выдвигайте свои требования, пытайтесь придумать, как решить эти требования.

3600

Сообщество Аналитиков / Re: Обсуждение новых правил вступления в САР

« : 27 Февраля 2009, 18:27:55 »

Михаил, ведь никто не заставляет вас выкладывать персональные данные. Разве кому-то действительно важно какие у вас отношения с жизнью: женат, разведен и прочее. Даже место работы можно не указывать, где учился и прочее.

Вы вообще можете как я понимаю не указывать ровным счетом ничего кроме имени. Да и имя Вы  здесь уже отобразили.

Что интересно может быть - это Ваши цели и возможности. Причем чаще профессиональные данные. И вам решать что Вы скажите о себе через профиль.